9.心理健康教育的对象应以非正常学生为主，对于正常学生没必要进行心理健康教育。（ ）

14.奥苏贝尔认为，对于若干概念之间的关系进行的学习是（ ）。

恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（ ）。

22 . “350+1896=?”属于以下哪种问题（ ）。

10.教师专业标准的基本理念包括（ ）

5.教学的首要任务是（ ）

19.乌申斯基指出，一般来说，儿童是依靠形式、形式、声音、和感觉来进行思维的，这体现了（ ）教学原则

12.我国《教师法》第十条规定：“中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格”。它包括以下哪几个要件（ ）

48. 皮亚杰认为儿童认知发展的具体运算阶段是在（ ）。

30 . 军军的英语成绩比较差，每次考试都不及格，这次考试及格了。军军本以为老师会表扬他，没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他：“你这次考得这么好，不是抄来的吧?”老师的这种做法忽视的是（　　）。

25 . 学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的，学校已经履行了相应职责，行为并无不当。这时造成的学生伤害事故应该由（　　）承担责任。

11.根据安德森的观点，心智技能的形成阶段有（ ）