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考教师 金标尺
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A
制定教育目的者的哲学观念
B
制定教育目的者的人性假设
C
制定教育目的者的理想人格
D
特定的社会政治、经济、文化背景
正确答案 :D
相关试题
24.唐代韩愈提出“以身立教”,才能“其身亡而其教存”,这在教师职业道德中是指为人师表。( )
21.在逛街时,碰到非常熟悉的人,但一时间叫不出他的名字,这是体现了遗忘机制的( )学说。
34.格式塔心理学派的“小鸡觅食” 实验证明了以下哪个学习迁移理论( )。
7.下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是( )。
45.下列不属于教师职业道德主要范畴的是( )。
12.所有的行为变化都是由于学习引起的。( )
8.老师带领学生去贫困地区的学校看望当地学生,并为他们捐献衣服,这体现了( )的德育方法。
13.家长指着一只狗告诉他的孩子说“这是一条狗”,然后孩子知道了狗这个概念这属于奥苏伯尔说的概念学习。( )
2.孔子说:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"这反映了教师劳动的( )。
教育法律责任的归责要件有( )。
5.讲述、讲读、讲演、讲授是以直观为主的教学方法。( )
30.最近明明同学在学习打篮球,经过一段时间的练习,他发现打篮球时,各个动作趋于分化、精准,并且多余动作减少,心理的紧张感降低。据此,明明可能处于动作技能形成阶段中的( )。