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考教师 金标尺
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A
课程计划
B
课程标准
C
教科书
D
备课指南
正确答案 :B
解析
【解析】本题考查课程的内容。课程标准是课程计划的具体化,是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。故正确答案为B。
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79.( )是用来帮助学生计划、管理以及评估学习过程的策略。
30.在道德心理结构中,道德认识是道德情感产生的基础。( )
10.李老师在备课时根据大纲的要求,分别排出重点知识、必需知识和一般知识,可见,李老师遵循了循序渐进的教学原则。( )
47.李老师要求小红复述一遍她刚才教的重要知识点,这是( )的表述方式。
99.教学过程是学生个体的认知过程,具有( ) 的特点。
95.有效的教学取决于有效的交往,下列教师与学生相处的说法不正确的是( )。
21.维果斯基认知发展理论认为学习的实质问题的基本看法是,学习是指个体通过对他人行为及其强化性结果的观察,从而获得某些新的行为反应,或已有的行为反应得到修正的过程。( )
62.沁沁近段时间上课无精打采、心不在焉,班主任秦老师发现后,得知因沁沁父母离异后,情绪低落,常常将自己封闭起来,秦老师时常找沁沁进行交谈和疏导,鼓励她从家庭阴影中走出来。此案例中秦老师扮演的角色是( )。
46.我国孔子将古代封建文化典籍分为《诗》、《书》、《礼》、《乐》四科教学生,是应用了( )的思想。
28.儿童将“狗”这个符号与狗的形象在认知结构中建立相应的等值关系的过程属于概念学习。( )
64.( )是一种复杂的交叉关系,若将二者完全等同,就会背离全面发展的方向,忽视与脱离广阔的社会生活实际。
70.“圆的面积等于圆周率与圆的半径的平方之乘积”体现的是智力技能中的( )。