金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :错
解析
接受学习可以是有意义学习。所谓有意义学习就是将符号所代表的的新知识和学生认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。接受学习是教师通过直接呈现或传授知识及其意义,学生通过新旧知识之间的相互作用来获得新知识。与布鲁纳所倡导的发现学习的观点相反,奥苏伯尔认为学生的学习主要表现为接受学习,是通过教师的传授来接受事物意义的过程,它也是一种有意义的接受,完全可以是有意义的学习。
相关试题
《党政机关公文处理工作条例》明确指出,( )原则上主送一个上级机关。
由机关领导对发文稿批注核准发出的意见并签署姓名及日期的活动,是发文处理中的( )。
非公有制经济是社会主义市场经济的补充。( )
反映测试结果的准确性指标叫( )。
把邓小平理论作为党的指导思想写进党章是在党的( )。
根据《宪法》和《组织法》的规定,下列有权制定地方性法规的机关是( )。
公告的主要特点是( )。
人民军队的唯一宗旨是全心全意为人民服务。( )
批复的主送机关是下级机关。
社会主义市场体系包括一般商品市场和金融市场。
同一标的物上已有所有权存在的,不得再成立所有权。
遗传因素是人身心发展的( )。