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考教师 金标尺
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A
教育政策
B
教育价值取向
C
教育模式
D
教育方法
正确答案 :B
解析
素质教育本质不是一种具体的教育模式,而是一种教育价值取向。素质教育把全面提高学生素质、提高民族素质作为教育根本目的,在本质上是教育价值取向上的变革。
相关试题
在习近平主席对法国进行国事访问之际,为期两天的( )当地时间3月25日在巴黎拉开帷幕。
课外活动是中小学实施全面发展教育的主要途径之一, 课外活动主要包括( )
[辨析]刺激泛化和刺激分化是互补的过程。
影响迁移的主要因素有( )
芳芳的家长隐藏其患有哮喘的病史,体育课上芳芳哮喘发作,摔倒磕伤,学校将其紧急送往医院。对于芳芳的伤害, 应该承担的责任是( )。
徐特立曾说:“教师要了解情况.了解学生个人的情况,了解学生家庭的情况。”苏霍姆林斯基说:“尽可能深入了解每个学生的精神世界——这是教师和校长的首条金科玉律。”上面两段论述说明( )
学习动机的基本结构包括学习需要和( )。
瞬时记忆的特点是( )
小学低年级儿童机械记忆的效果好于意义记忆的效果。
依据评价的功能, 可将教育评价分为( )
25.张老师因上课连续迟到,学校依据相关规章制度给予其记过处分,并停发半年绩效工资,张老师不服处理结果,向当地教育行政部门提出诉讼,张老师的申诉不符合非诉讼的申诉制度,当地教育行政部门应不予受理。( )
心理学研究表明, 动机强度与学习效果之间的关系是( )