根据《中华人民共和国教师法》，关于教师享有的权利的表述正确的是（ ）。

“化悲痛为力量”“不要意气用事”体现的是（ ）。

人的好奇心、求知欲、想象力、创造力等重要的非智力品质的形成关键期是（ ）。

教师对自已影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断为（ ）。

“班干部能做的，班主任能做；学生能做的，班干部不做”体现了班级管理中的（ ）原则。

教师的教育专业素养,除了要求先进的教育理念，良好的教育能力外，还应该具有（ ）。

“狼孩的故事”说明了人的身心发展具有（ ）。

泛化是对事物差异的反应，而分化是对类似事物的反应。

在教学中，把助人为乐、热爱集体等类似道德要求与教师的赞许、同伴的羡慕等联系起来使学生形成对这些道德要求的积极态度，这种品德培育方法是（ ）。

新课程倡导的学生观是（ ）。

小学教师李芳从教29年，坚守农村教育第一线，用积极言行感染学生、教育学生，一直把学生看作自己的孩子，面对车祸果断推开学生，把生的希望留给学生，危险留给自己的行为体现了教师职业道德中的（ ）。

做英语或语文阅读题时，小贝经常带着问题去阅读文章，并给自己限定一定的阅读时间，这种学习策略属于（ ）。