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考教师 金标尺
A
引起学生的无意注意，从而使上课效果不好
B
直观教具没有派上用场
C
学生不喜欢这些教具
D
直观教具与本节课教学内容不相关
正确答案 ：A
解析
本题考查注意——无意注意在教学中的应用。
直观教具的使用有助于丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而全面地掌握知识。新异的刺激物很容易引起学生的无意注意，在教学中应该尽量消除那些容易分散学生注意的无意注意因素。题干中老师带来的图片和实物等有助于讲解课程，但是导致教学效果不佳，最可能的原因是直观教具放在比较显眼的位置，引起了学生的无意注意，从而使上课效果不好。故A项符合题意。
B项：直观教具的使用有助于丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而全面地掌握知识，正确使用有利于提升教学效果。不符合题意，故排除。
C项：一般来说新异的刺激物很容易引起学生的无意注意，直观教具容易引发学生的兴趣，题干中并未说明学生不喜欢这些教具。不符合题意，故排除。
D项：一般来说教师准备的教具都与课程相关，题干中并未指出直观教具与本节课教学内容不相关。不符合题意，故排除。
故本题答案为A。
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