25.关注幼儿（ ），及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。

10.各种躯体系统功能的变化，大脑与神经系统的变化与发展是（ ）。

22.婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活动过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意(  )。

19.从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和（ ）。

56.教育活动评价是幼儿园教育工作的有机组成部分。

对于初生至2、3个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有（ ）。

21.幼儿园环境的特点是（ ）。

55.教师直接指导的集体活动要能满足绝大多数幼儿的需要，以减少和消除浪费时间的现象。

65.重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将游戏作为幼儿最重要的学习方式。

26.教师要有效运用（ ），指导下一步教育活动的开展。

29.语言领域要求养成幼儿注意（ ）的习惯，发展语言理解能力。

73.幼儿的思维特点是以具体形象思维为主。