18.用同一种方法同一种态度对待所有学生，才能真正体现教育的公正。（ ）

24.教育法律规范和教育道德都具有强制性。（ ）

5.在卢梭看来，儿童之所以乖张任性，是因为自然造成的。（  ）

22.奥苏贝尔根据“逐渐分化”和“整合协调”这两个教学原则，提出了（ ）。 

19.蕾蕾是心理学专业大三的学生，她一直希望毕业后用自己扎实的心理学知识去帮助那些需要帮助的人，让他们摆脱精神上的痛苦。为了提升自己的专业水平，她一直很认真地学习。由此可以推断，蕾蕾的学习动机属于（    ）。

10.关爱学生是教师职业道德要求中的重要规范，关爱学生就要设身处地地为学生着想。下列有关关爱学生的做法，正确的是（ ）。

2.个体主观能动性由不同层次的活动内容构成，包括（ ）。 

13.下列观点中，没有体现教育的民主化特征的是（ ）。

6.良好的师生关系是衡量教师和学生学校生活质量的重要指标。（ ）

11.人们对自己听过的一首乐曲的记忆是一种情景记忆。（ ）

23.根据埃里克森的心理社会发展理论，下列教育行为与可能产生的发展危机不相匹配的是（ ）。

18.为促进学生良好思想品德的形成，某班开展了“每周一星”的评比活动，通过评价一周内每一位学生的日常行为表现，选择表现好、进步大的学生作为当周小明星，并将照片贴在“明星墙”上以示奖励。这种德育方法属于（ ）。