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考教师 金标尺
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A
科技发展和社会发展所产生的各种影响和作用
B
经济发展和科技发展所产生的各种影响和作用
C
个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用
D
个体发展和群体发展所产生的各种影响和作用
正确答案 :C
解析
教育功能是指教育活动和系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。所谓教育功能,就是指教育在其内部各要素的相互作用和与外部的各种关系中所表现出的特性和能力。
相关试题
许多人利用早晚的时间学习,记忆效果优于白天,这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是( )
一学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律,可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了。对该生的教育应该培养( )。
当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时,这个阶段是( )。
依据科尔伯格的道德发展理论,具有法制观念取向者属于( )时期的特征。
在实际教学中,教师不能突袭(比如应该学习新知识,却进行考试), 这样不利于学生学习,这种做法的依据是学习的( )。
桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中形成了稳定的( )。
根据《中华人民共和国教育法》的规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究( )。
班主任了解学生最基本的方法是()
“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了下列哪一种德育方法?( )
根据建构主义理论,下面说法正确的是( )
16.李红学习了英语语法后,加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于( )。
9.学习迁移是指一种学习对另一种学习产生的积极影响作用,比如会英语的人学习德语会更加容易。( )