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考教师 金标尺
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A
诊断问题
B
克服障碍
C
行为矫正
D
寻求发展
E
长善救失
正确答案 :D
解析
心理辅导的主要目标是学会调适和寻求发展,前者是基本目标,后者是高级目标。
相关试题
37.在小学二年级的课堂,有些过分焦急的学生不举手就回答老师的问题,这时老师可以不理会他们,点那些举手的学生起来回答问题,老师这么做的原理是( )。
世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点,这主要是因为教育具有阶级性。
下列案件属于我国民事诉讼法规定的受理案件的范围的有( )。
15.让学校的每一面墙壁都开口说话,运用的是哪一种德育方法?( )
班主任工作中开展个别教育工作的教育对象是( )。
94. 经济学上所推崇的“橄榄形”收入分配结构,是指低收入和高收入相对较少、中等收入占绝大多数的分配结构,我国政府采取“提低、扩中、调高、打非、保困”的方针,使收入分配朝着“橄榄形”方向发展。这主要是为了促进( )。
高老师是五年级二班的班主任,新学期伊始,高老师给班里的学生制定了班级规章制度,凡 是表现好的学生,根据行为的性质,可获得一定数量的小红花,并可用小红花换取自己喜爱的活动 或物品,这种方法是( )。
“左手画方,右手画圆,莫能成”,这句话反映的是( )。
“捧着一颗心来,不带半根草去”体现了教师的( )。
教师的能力素养包括基础能力素养、职业能力素养和育人能力素养。
“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”体现的德育原则是( )。
中国从南至北呈现出赤道带、热带、亚热带、暖温带、温带、寒温带六个温度带;降水量从东南向西北逐渐减少,各地年平均降水量差异很大。( )