61.以下关于经济因素与课程变革关系的描述，正确的有（ ）。

教育的本质属性是育人，即教育是一种培养人的社会实际活动。

81.实践活动就是一种以情感陶冶为主的教学方法。（ ）

在指导学生面试时，教师非常重视训练学生进入面试考场时的仪态、仪表、眼神、与面试官打招呼等细节，以期给面试官留下好印象，这是充分利用了（ ）。

教育法规是教育政策的指导，教育政策是教育法规的保证。

86.教育对人的身心发展有着极大的促进作用，甚至可以说在人的发展中起“主导作用”。（ ）

问题解决是指由问题引发，运用一定的知识和认知策略去解决疑难的（ ）。

如果学习了材料一，再学习材料二，在回忆材料一时，材料二对回忆产生了干扰，那么这种干扰属于（ ）。

教师先在教学中教会学生学习“going”的“ing”，后在教学生学习“playing”“coming”就能达到事半功倍的效果，可以解释这种学习现象的是（  ）。

儿童能借助小餐具玩过家家的游戏，且他们手中的小餐具被收回，游戏就无法进行下去，这些儿童的思维处于（ ）。

89.行为主义教育家华生认为，发展就是个体在与环境的不断相互作用中的一种建构过程，其内部的心理结构是不断变化的。（ ）

美国实用主义教育家杜威的代表作是（ ）。