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考教师 金标尺
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A
肯定中包含否定
B
量变引起质变
C
必然性通过偶然性开辟道路
D
可能和现实是相互转化的
正确答案 :B
解析
量变是质变的前提和必要准备,量变积累到一定程度必然发生质变,这要求我们要坚持用量变引起质变的观点来看待问题,要注重量的积累。
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强调“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育家是( )
学习动机与学习效果之间是一致关系。
班集体的教育作用表现在( )
34.班里有几个学生总是养不成良好的读书习惯,当同学们都在认真朗读时,他们都会在一边摆弄小东西,或者独自做其他事情。老师观察到这种情况之后宣布,如果被老师发现你没有读书,就会在下课时取消课间休息时间,抄写课文的规定段落,而且不和学生讨价还价,一旦发现,课下及时进行惩罚,多次之后,这些学生为了逃避课下的段落抄写,课堂上读书的自觉性和意识逐渐提高。当罚抄成了常态,习惯改好以后,就不用罚抄了。这种方法同由于学生进步明显老师取消了对他的处分一样,属于( )。
( ),决定个体是否愿意完成某些任务,即决定行为的选择。
当前我国中小学课程的设置应该是( )
41.“怒发冲冠”“明知山有虎,偏向虎山行”,以上词语所描写的心理活动有( )
学生是发展中的人,这句话包括( )等含义。
“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”说出这句话的著名教育家是( )
班主任了解和研究学生最常用、最基本的方法是( )。
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