金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
解析
(1)维果斯基认为,儿童有两种发展水平:一是儿童的现有水平,即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差距,就是最近发展区。 (2)启示:教育者不应该只看到儿童今天达到的水平,还应看到仍处于形成的状态,正在发展的过程;教学不但要适应发展的现有水平,还要走在发展的前面。
相关试题
考生可按照所学专业方向,选择作答。26为中文与社会,27为数学与科学,28为英语,29为音乐,30为体育,31为美术,请用2B铅笔在答题卡上将所选题目的题号涂黑,未涂或多涂均无分。26.请认真阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料,完成下列任务:(1)简析这篇课文的写作特点及教学价值。(10分)(2)如指导三年级学生学习本文,试拟定教学目标。(8分)(3)依据拟定的教学目标,设计第3~6自然段的教学。(22分)
10.小学生背诵课文时,为达到最佳的记忆效果,学习程度最好达到( )。
(2)阐述在教学过程中选择教学媒体的依据。(12分)
18.课程实施中,不适合评价“情感态度与价值观”目标达成度的方法是( )。
14.倡导经验课程,并主张以主动作业形式实施这种课程的教育家是( )。
17.小学生通过科学课的学习,了解了水具有固态、液态和气态三种状态,进而知道在一定条件下物质状态可以改变。按照三维目标的分类,这主要达成的教学目标是( )。
(1)对材料中王老师使用教学媒体的情况进行评析。(8分)
23.简述实施榜样教育的基本要求。
16.我国现行的小学《道德与法治》课程属于( )。
17.教学《雪地里的小画家》一课时,张老师展示了大量动物脚印的图片,帮助学生更好地理解课文内容。他所采用的教学方法是( )。
20.小学教师经常采用贴乐乐花、插乐乐旗等方式鼓励学生为班级做好事,这种德育方法是( )。
4.从课外活动的内容看,学校举办的法治教育报告会属于( )。