“开而弗达”体现了教学的（ ）。

一、单项选择题世界上最早的教育文献是我国的（ ）。

班主任李老师在教室后边设置了一个特殊的座位，如果上课中有学生捣乱或上课调皮的不遵守纪律的学生就让他坐在这个位置。这一做法（ ）。

3.提出“范例教学”的教育家是(　 )。

“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是（ ）的重要主张。

著名的“白板说”是由英国著名学者谁提出的（ ）。

身处世界教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为行动研究对象，通过合作研究，把研究结果应用到自身从事教育实践中去的研究方法属于（ ）。

在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是:“造房子，造仓库，造学校，铺路。”学生小明的回答是:“盖房子，盖花坛，打狗，敲打。”请问（ ）的发散思维变通性更好，其新的思路和想法，有利于创造性思维的发展。

与私人产品相比较，公共产品的基本特征是（ ）。

小学阶段的教学主要用直观性教学原则，中学以后采用抽象的讲解，这体现了身心发展的（ ）。

20.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（ ）。

将学生智力水平和学业成绩分成不同班组，根据不同班组的实际水平组织教学。这种形式被称为（ ）。