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报考地区
学习方向
重庆
A
孔子—有教无类，因材施教
B
柏拉图—趣味教学思想
C
亚里士多德—和谐发展教学思想
D
苏格拉底—产婆术
正确答案 ：B
相关题集
2022年1-12月模考卷（模考解析课配套）
相关试题
4.下列选项中，关于信度、效度、难度和区分度说法正确的是（ ）。
10.教师劳动所创造的价值，并不是以物化的形式表现出来的，而是作为一种潜在的价值因素存在于学生身上的。这说明教师劳动具有滞后性的特点。（ ）
35.下列说法中属于属于内控特征的归因是（ ）。
11.教师进行教学设计的依据主要是（ ）。
4.直观教学既是手段也是目的。（ ）
30.教师的行为是否符合道德规范，对学生具有教育作用，这说明教师职业道德具有引导功能。（ ）
17.小黄在学习时关注的是知识的内容和价值，而不是为了获得分数和奖赏。根据成就目标理论，小黄的目标导向属于掌握趋近。（ ）
9.组织良好的班集体是班主任的中心任务。（ ）
24.创造力是所有人都存在的一种潜能。（ ）
13.下列属于元认知计划策略的有（ ）。
2.在古代，“才高八斗”“学富五车“体现的是教师的文化形象。（ ）
25.教师为了让小学生形成利他的习惯，采用的方法是提供榜样，并经常奖励利他行为。这种做法的理论依据是（ ）。
