金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
工人爱机器,农民爱土地,解放军爱武器,那么教师就应该爱学生
B
师爱是教育者基于对职业的理解,为实现职业理想和道德,在教育实践中产生的一种超越血缘关系的爱,它是以受教育群体为对象,在教育过程中表现出来的一种高尚的道德境界、执着的敬业精神、富于人道的教育艺术和对自我职业行为充分肯定的价值倾向
C
真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能达到心的深处
D
教学不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞
正确答案 :C
解析
C。解析:A项是特级教师斯霞所述;B项是颜建军在《教育爱的失落》中所说;C项是陶行知有关师爱的论述;D项是德国著名的民主教育家第斯多惠所说的。
相关试题
24. 下列不属于教育法律规范的构成要素的是( )
“四书”五经”是中国封建社会正统的教育内容,下列著作不属于“四书”范围的是( )。
教师的道德责任就是因教师职业道德规范的规定而产生的责任,高校教师的道德责任是基于道德( )而产生的责任。
对学生的发展起主导作用的是( )。
在教学中观察各种实物标本、演示实验或教学性参观等活动属于模象直观。
只要运用正面说服的教育法,一切学生都能教育好,因此反对纪律处分等强制性方法。( )
衡量一堂课好坏的标准是教师教得怎样。
“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”要求教学必须遵循的原则是( )。
前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的教育原则是指( )。
社会生产方式是确立教育目的的客观依据,因此,教育目的就应该仅仅依据社会发展的需要来确定。
加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻( )的现实需要。
尊重学生的个别差异,教师应努力做到( )。