13.个人面对问题情境时，规定的时间内能产生大量不同的观念，表明其思维具有变通性。（）

19.班级德育的主导力量是（ ）。

15.韦克斯勒的智力测验用比率智商来衡量智力水平的高低。（ ）

10.我国东汉时期，杨震在担任荆州刺史时，县令王密夜晚送去黄金，杨震坚决拒绝。王密说：“现在是夜里，没人知道。”杨震正色道：“天知，地知，你知，我知。怎么没人知道？”这个故事给广大教师的启示有（ ）。

3.下列属于教育活动的是（ ）。

3.心理咨询作为培养学生健康心理品质的有效途径，也是德育中的重要途径。（ ）

25.当问及“假如你是交警，你如何指挥高峰期路上的行人时”，学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为学生处于（ ）阶段。

10.如果单独告诉儿童爱丽丝的头发比苏珊淡，爱丽丝的头发比莉莎黑，问儿童:“三个中谁的头发最黑?”儿童难以回答。如果拿来三个黑白程度不同的布娃娃分别命名为苏珊、爱丽丝、莉莎。然后按照顺序两两拿出来给儿童看，儿童看过之后，提问者把布娃娃收起来，再让儿童说谁的头发最黑，儿童会毫无困难地指出苏珊的头发最黑。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，此儿童处于(）阶段。

20.教育法律关系是以学生为主体的。（ ）

9.小学生小叶在操场上体育课。本节课的主题是练习打排球，体育教师给学生讲解垫球技术要点后，特别强调了安全注意事项。因为操场地面凹凸不平，小叶抢球时不慎摔倒在地，头撞到地面凸起的地方，造成头部流血和小腿骨折。体育教师马上把小叶送到医院。小叶住院治疗共花费医疗费、护理费5000元。下列说法正确的是(  )。

11.根据泰勒的课程研发理论，确定教育目标是课程开发的出发点。下列不属于其依据的因素的是（ ）。

3.下列选项中，体现了教师劳动的创造性的有（ ）。