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考教师 金标尺
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A
发展学生的智力
B
培养学生的自主性
C
提高生活情趣
D
形成学生的品行
正确答案 :A
解析
A。解析:智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。智育的根本任务是培育或发展学生的智慧,尤其是智力。
相关试题
56.( )是保证教师在事业上不断发展和完善的有效手段,是教师实现自己跨越式发展的关键。
“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好,兴趣和差异,( )。
教师所扮演的角色有( )。
学生发生迟到现象,教师要做的工作是( )。
当进入一间屋子时,有人关注盆景,有人注意看条幅,这是知觉的( )。
在教授“燕”的时候,要让学生注意这个字的上半部分是“廿”而不是“艹”,其中的原因可用以下哪种说法解释( )。
教师教育学生的感情基础是( )。
性格是个体对现实态度及其相应的行为方式中表现出来的稳固而有核心意义的心理特征,主要受后天因素的影响,因而没有好坏之分。
下列关于学生学习习惯的说法,正确的是( )。
小学生记拼音常用具体的事物来帮助自已记忆,比如m就像两个门洞,h就像一把椅子,这种学习策略属于( )。
作为一名教师,应具备的教育专业素养包括( )。
教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有( )。