34.学习了汉字“日”“月”，再学习汉字“明”，所产生的迁移是（ ）。

认知方式有优劣沉思型优于发散型，场独立型优于场依存型。

2、对于像王谨这样的课堂问题行为，教师最恰当的做法是（CE）。

15.高一（3）班一位同学的手表“不翼而飞”，班主任知道这事后，立即禁止所有同学走出教室，并和另一名女同学分别对全班男女生进行搜身，但并未找到手表。教师的这一行为主要是侵犯了学生的（ ）。

问题解决的基本特点（ ）

19.记忆容量大约是7±2个组块的记忆是（ ）。

二、单项选择题。（共45题，每小题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。）1.学校教育与生产劳动相脱离始于（ ）。

心理辅导的主要目标是学会调适和（ ）。

23.“眉头一皱，计上心头”反映了人的思维品质具有（ ）。

29.老师让全班学生分小组讨论某一话题，小宇一开始坚持自己的想法，但看到所在的小组大部分同学都表示认同另一种观点，于是小宇也放弃了自己不同的观点，这种现象是（ ）。

17.体育课不能安排在课程表的第一节是（ ）的应用。

6、该案例对我们的启示有（ ）。