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考教师 金标尺
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A
感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段
B
感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段
C
感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段
D
感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段
正确答案 :C
解析
皮亚杰把儿童的认知发展分成以下四个阶段: 1.感知运动阶段(0-2岁);2.前运算阶段(2-7岁);3.具体运算阶段(7-11岁);4.形式运算阶段 (11-16岁)。故本题选C。
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80.当物体触及掌心,新生儿立即把它紧紧握住,这是巴宾斯基反射。
83.个性中最本质、最核心的部分是气质。
44.( )、体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。
25.( )岁前的幼儿的个性初具雏形。
3.尊重儿童游戏的自主性是( )的具体表现。
74.德国心理学家格罗斯认为,游戏是本能的动作,高等生物生活条件复杂,幼小时必须要有训练,才能适应生活的需要。游戏是为将来生活做准备。
63.世界上第一本学前教育专著是1732年出版的《母育学校》。
53.幼儿的社会适应能力目标有( )。
48. 教师在设计和组织活动时,要特别注意把握好幼儿的( ),为幼儿提供适宜其发展需要的教学活动。
77.投放到区域活动的材料越逼真、越成品化越好。
6.“染于苍则苍,染于黄则黄”。这用来说明( )对人的成长和发展的影响是巨大的。
24.对是非、善恶、美丑的行为准则行为及其意义的理解和评价是指( )。