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考教师 金标尺
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A
苏格拉底
B
杜威
C
康德
D
斯宾塞
正确答案 :B
解析
美国教育学家杜威是实用主义教育学的创始人和现代教育的代表人物,提出了“教育即生长”“教育即生活”“教育即经验的改造”“从做中学”等教学思想。
相关试题
21.处于基本法地位的教育总法是( )。
个体心理发展遵循着颇为一致的规律,表现出与他人一致的共同性,但又表现出相对特殊性。这体现了个体心理发展的( )。
简述行为主义学习理论的主要代表人物及其基本观点。(至少列举三个)
一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)1.人类教育的高级形态是( )。
四、论述题(10分)42.联系实际谈谈影响构建良好师生关系的因素有哪些?
22.与道德和宗教相比较,现代法律以什么为本位?( )
23.什么是遗忘?遗忘的原因有哪些?
我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都可以说是最早的( )。
教师的专业能力是指教师的( )。
20.在学习动机与学习效果关系的研究中发现,要使学习效果最佳,一般而言,动机应该维持在( )。
29.从教育法律关系上来看,教师按照《中华人民共和国教师法》允许或要求的限度行使教育职权属于( )。
41.简述教师职业道德的主要范畴。