《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出，加强美育，培养学生良好的审美情趣和（ ）。

王老师在教学中经常运用视频、动画、教学学具和语言的形象描述，引导学生形成对所学事物和过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力，王老师遵循的教学原则是（ ）。

依据《未成年人保护法》的规定，学校不得查阅未成年人的（ ）。

按课程管理权限分类，我国中小学课程包括（ ）。

李颖活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛但不稳定。他的类型属于（ ）。

小丽每天晚上会学习英语，并且能克服困难把注意维持在学习上，这种注意是（ ）。

班主任工作的中心环节（ ）

小张每天要洗几十次手，明知没有必要却又无法控制。他的心理问题属于（ ）。

张老师经常让学生“一题多解”，这主要用于训练学生的（ ）。

依据《义务教育法》的规定，义务教育阶段的教育教学工作应当注重培养学生（  ）。

三、简答题(本大题共2小题,每小题5分,共10分)简述影响人发展的因素及其作用。

四、案例分析题(本大题共1小题,共10分)初中生小明迷上了篮球，不但花大量时间玩篮球和关注篮球消息，还沉迷于篮球电子游戏，这导致了他的学习成绩下滑，疏远了班集体。他还带领班上几个男生一起打篮球、玩电子游戏，有时他们连作业都没有按时完成。父母和老师经常批评教育他们，可收效甚微，张老师十分焦虑。新学期，学校组织篮球联赛，张老师找到了解决问题的办法：他没有像过去那样让体育委员组织球队，而是采取选举队长的方式。小明和他的球友都积极报名参加球队，小明还主动向张老师表达了想带领球队为班级争光的想法，张老师表示支持，小明被选为了队长。在班主任和体育老师的指导下，小明和队友刻苦训练，努力比赛，全班同学也为他们加油呐喊。小明在同学们的鼓励下带伤坚持比赛，并未班级赢得了冠军奖杯。从那以后，小明好像换了一个人，学习主动认真了，也能够有克制地玩游戏和打篮球，学习成绩逐步上升，和同学打成一片。父母和老师对小明的变化感到十分欣慰。请结合材料回答：用德育原则的相关理论评析班主任的做法。