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考教师 金标尺
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A
直接的
B
间接的
C
复杂的
D
简捷的
E
经验的
正确答案 :B D
解析
BD。解析:学生认识特殊性的表现有:①认识的间接性。②认识的交往性。③认识的教育性。④认识的引导性。⑤认识方式的简捷性。
相关试题
研究发现,专家型教师与新教师的差异,主要表现在( )。
德育从内容上看包括( )等。
学校工作必须坚持以( )。
我国学校教育层次包括( )。
从古到今为社会统治阶级政治服务是学校教育的重要职能之一。( )
一个学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律,但是冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了。对该学生的教育应该着力培养( )。
三、判断题“多学近乎智,无知必无能”,说明掌据知识和发展智力是同步的。
心理学研究表明,个体的遗忘曲线是先慢后快。
影响学生新的学习和后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。
德育就是对学生进行道德教育。
班级物质文化体现在教室墙壁的名言警句、板报、班级舆论以及班风等方面。
智力可以分解为多种因素,下列哪种因素是智力的核心?( )