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考教师 金标尺
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A
间接性、引导性、教育性
B
直接性、功利性、教育性
C
间接性、审美性、实用性
D
引导性、教育性、单向性
正确答案 :A
解析
A。解析:教学过程作为一种特殊的认识过程,其认识的特殊性即学生认识的特殊性体现在:①认识的间接性。②认识的交往性。③认识的教育性。④认识的引导性。⑤认识方式的简捷性。
相关试题
引导学生领会知识是教学的中心环节,包括( )。
6.在德育过程的四要素中,道德认识是关键。( )
教师采用的下列管理方式中,哪种属于斯金纳所提出的负强化( )。
我国新型师生关系的特点是( )。
38.“不敷衍塞责,不宣传有害学生身心健康的思想”属于教师哪个方面的职业道德?( )
就对挫折的容忍力来看,多血质、黏液质的人容忍力强,胆汁质的人易于冲动,抑郁质的人容易出现淡漠、退缩、悲观厌世。这是由于( )类型不同的缘故。
在与家长沟通时,无论是对学优生的家长,还是对学困生的家长,教师的语气都应该做到( )。
用新课程理念评价一节好课最根本的标准是( )。
28.在对待教学关系上,新课程强调教师的主要作用在于( )。
一、单项选择题下列哪部著作奠定了班级组织的理论基础( )。
人格不完整、心理不健康的教师容易引起学生情绪的困扰,适应不良,甚至发生心理障碍和形成一些消极的人格特征。
25.目前我国中小学的国家课程教科书实行的教材制度是( )。