相关试题

45 . 小王花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于（　　）。

14.奥苏贝尔认为，对于若干概念之间的关系进行的学习是（ ）。

练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（ ）

发生学生伤害事故，学校应及时救助受伤学生，有条件的应当采取紧急救援等方式救助。

11.根据安德森的观点，心智技能的形成阶段有（ ）

49.“一朝被蛇咬，十年怕井绳” ，这种现象是指（ ）

3.设计教学法的优点在于（ ）。

25 . 学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的，学校已经履行了相应职责，行为并无不当。这时造成的学生伤害事故应该由（　　）承担责任。

21 . 遗忘曲线表明，遗忘的进程是（　　）。

27.阿特金森认为个体成就动机可分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是( )的动机。

根据学习的定义，下列属于学习的现象是（ ）。

6. 1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（　）。