金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
努力程度
B
能力
C
任务难度
D
运气
正确答案 :B
解析
本题考查维纳归因理论。
根据维纳的成败归因理论,稳定的内部的因素是能力。B项符合题意。
A项:努力程度是内部的,不稳定的,可控因素。不符合题意,故排除。
C项:任务难度是外部的,稳定的,不可控因素。不符合题意,故排除。
D项:运气是外部的,不稳定的,不可控因素。不符合题意,故排除。
故本题答案为B。
相关试题
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
教育心理学史上第一个较为完整的学习理论是桑代克的联结说。
班级管理的主要功能是( ) 。
8.教育是指学校教育和家庭教育。( )
在中国,“教育”二字合用最早出现在( )。
“活到老,学到老”是现代教育( )特点的要求。
道德行为是人们在道德认识、情感、意志的支配下,对他人和社会做出的反应,是衡量思想品德高低好坏的根本标志。
根据耶克斯-多德森定律,在难度较大的任务中,要保证较高的效率水平。动机水平应该上升。( )
衡量和评价教育实施效果的最根本依据和标准是教育目的。
个体对学习活动所要达到目标的主观估计是( )。
教育者、受教育者和教育媒介是教育的基本要素
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。