38.情绪是一种混合的心理现象，其组成成分不包括（  ）。

64.布鲁纳试图用心理学“统觉理论”来解释教学过程。（ ）

54.下列表述中，与“盈科而后进”所体现的教学原则相一致的是（  ）。

3.片面追求升学率易造成教育的荒废，这是教育的（ ）。

87.任何组织或者个人不得以侵害未成年人身心健康的方式对未成年人沉迷网络进行干预。（  ）

29.教师答疑时能够迅速灵活地提取脑中知识,以解决学生当前的问题,这主要体现记忆品质的(   )。

81.程序性知识是“是什么”的知识,以命题及其命题网络来表征,陈述性知识是“怎样做”的知识, 用产生式来表征。（   ）

30．通过对儿童的日记、作文、绘画等的分析以了解儿童的研究方法是(   )。

28.创造性与智力的关系是(   )。①低创造性的智商水平一定很低②高创造性必须有高于一般水平的智商, 反之亦然③低智商不可能有高创造性④高智商可能有高创造性, 也可能有低创造性

62.主张“一切知识都是从感官的知觉开始的”的教育家是夸美组斯。（ ）

44.小学生刘某在学校多次偷窃同学的财物。学校对刘某的正确处理方法可以是（   ）。

一、单选题（每题1分，共50题）1.教师职业最大的特点在于职业角色的（ ）。