12.小明在课堂上经常讲话干扰课堂，老师找他袒护啊，他说他也意识到自己的错误，也想改正，但总是不能管住自己。在后续的教育中，老师应重点引导小明培养（ ）。

48.《教育法》是中国教育工作的根本大法，下列说法中与《教育法》中的有关规定不符的是（ ）。

50.学校下半年生源锐减，老师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！这种说法违反了( )。

17.教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容，要不断学习、不断反思、不断创新，这体现的是教师（ ）。

11.遗传素质在人的发展中的作用是（ ）。

46.小刚在课堂上与同桌窃窃私语，影响了课堂纪律，吴老帅严历批评了小刚，但小刚不仅不接接受批评，还出言顶撞吴老师。吴老师忍无可忍，扇了小刚一巴掌，并要小刚滚出教室，吴老师的做法（   ）

29.小黄第一次听了张老师的茶文化课后，认为张老师博学多才，授课方式非常有吸引力，于是坚信张老师以后的授课也会非常有趣，就积极向同学推荐了这门选修课，这体现了（  ）。

某班部分学生的空间想象力比较差，为了让所有同学都能学好三视图。王老师在讲解时。总 是会通过叠纸片的方式呈现给同学们，帮助他们更好地还原图形。王老师的教学方法遵循了（ ）。

62.思想性和科学性相统一的教学原则的贯彻要求有（ ）。

18.主张教育的根本目的在于使受教育者掌握社会知识和规范的是（ ）。

5.某班学生为了获得流动红旗，便在早读课上认真读书，不高开座位倚笑打闹。这种纪律属于（   ）

38.化学课上，同学们先学习了化学家拉瓦锡的生平事迹，然后又学习了化学家门捷列夫的生平事迹，同学们对化学家的故事有了更深的了解，根据奥苏贝尔提出的认知同化过程，这是一种（ ）。