11.个别化教育方案是指学生在遇到学习困难时获得助的教育方案，不仅适用于特殊儿童，也适用于普通儿童。（ ）

1.“有教无类”是孔子的办学方针，是孔子教育实践和教育理论的重要组成部分。“有教无类”中的“类”指的是榜样。（ ）

32.大脑两半球的单侧化优势中，不属于右半球主要负责的是（  ）。

10.斯腾伯格认为，智力包含成分、情境和经验。（ ）

22.魏太武帝曾下令禁止劳动人民子弟进入私学学习,私学教师违背这一规定将被处死,设立私学者满门抄斩。这一现象说明（  ）决定教育的领导权和受教育权。

19.教育法的遵守是指教育法律关系的主体严格按照教育法律的规定行为，正确享有权利，切实履行义务。（ ）

3.下列例子与埃里克森所提出的社会化发展理论相对应正确的有（  ）。

23.小明的父母认为小明没有读书的天分，小明也同意父母的观点，所以他从初中起就自愿辍学。该教育法律关系中的主体是小明的辍学行为。（  ）

4.在科尔伯格使用“海因茨偷药”这个故事研究道德认知发展时,如果一个儿童认为海因茨应该偷药,因为这样妻子可以得救,他们将来还会重聚,那么该儿童的道德认知发展处于（  ）

8.针对该案例的处理或启示正确的是（ ）。

70.教育法的遵守是指教育法律关系的主体严格按照教育法律的规定行为，正确享有权利，切实履行义务。（  ）

9.场独立性的人，他们的心理分化水平较高。（  ）