6.活动课程代表人物是（ ）。

46.综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域，它体现了（ ）管理制度的特征和功能，因而是最能体现学校特色、满足学生个性差异的发展性课程。

（ ）的优点在于有利于学生在较短时间内快速、便捷了解学科的基本内容。同时也便于组织教学与评价，有助于教学效率的提高。

21.当代学校的课程倾向于由各种课程类型共同构成一个有机的统一体。从课程内容所固有的属性来区分，可以分成（ ）。

19.“维护课程，必君子监之，乃得依法制也。”这是“课程”一词在汉语文献中的最早记载，该汉语文献是（ ）。

11.（ ）注重拓展学生知识与能力、开阔学生的知识视野、发展学生各种不同的特殊能力。

3.某中学开设了“线条画”“小主持人”等课程供学生自愿选择，这属于地方性课程。

9.（ ）的优点在于有利于学生在较短时间内快速、便捷了解学科的基本内容。同时也便于组织教学与评价，有助于教学效率的提高。

36.以学生主体性活动和经验值为中心建立起来的课程理论是（ ）。

19.美国教育家布鲁纳认为，无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，并依此而建立（ ）。

23.孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生，这是我国（ ）的雏形。

22.根据课程实施要求分类，课程可分为（ ）。