58. 知识学习的一般心理过程不包括以下哪一个（ ）。

35.丽丽认识并喜欢玩夹子，经常指着夹子要“夹夹”玩。丽丽第一次在机场看到飞机尾翼上的燕子图标时，她也指着说“夹夹”。按皮亚杰认知发展理论，这种现象属于( )。

2. 学校及其他教育机构在不影响教育活动的前提下，应该积极参与当地社会公益活动。（ ）

55.一个优秀的狙击手在执行任务时，不仅身穿迷彩服，有时还用绿彩涂抹脸部，枪支都要用布条缠绕以达到良好伪装的效果。这是利用了知觉的哪个基本特征?（ ）

6.动作技能与智力技能的区别主要有( )。

42.某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生引起他的注意，促进该学生重新专心听讲。该教师运用的是( )。

4. 幼儿在家中和学校里看到了大量的桌子，掌握了“桌子的概念”，幼儿对于“桌子”这个概念的学习方式是( )。

33.下列学制中具有鲜明的“中学为体、西学为用”特征的是( )。

16.注意是一种独立的心理过程。（ ）

7.根据品德的心理结构，培养学生良好的品德的基本思路有( )。

“夜来风雨声，花落知多少。”说的是思维的概括性。

4.教学的实质是师生交往、积极互动、共同提高和发展的过程。（ ）