54.我国教师职业道德基本原则是（   ）。

3.关于上述案例，下列表述正确的是（ ）。

10.“古之王者，建国君民，教学为先”，符合下列哪种教育目的论的价值取向（   ）。

46.小学三年级数学课上，教师问：如果，A＞B，B＞C，那么A与C哪个大？同学都能准确回答出A＞C根据皮亚杰认知发展阶段，这些学生处于（   ）。

下列属于相对性评价的是（    ）。

2.以上案例给我们的启示有（ ）。

60.当学校、幼儿园和公共场所发生突发事件时，应优先救护（   ）。

45.小小、豆豆和丁丁三个小朋友一起玩要。豆豆和丁丁一起把一个玩偶放到了抽屉里，然后丁丁就跑出去玩了。豆豆偷偷地把玩偶从抽屉里拿出来，藏到了衣柜里，小小在旁边看到了整个过程。处于前运算阶段的小小会认为，丁丁从外面回来后会（   ）找玩具。

49.物理课上，在学习了“浮力”概念后教师让同学们鉴别各种存在浮力的情境，如浮在水上的物体或沉在水下的物体，水中的物体或其他液体中的物体等该教师运用的迁移策略是（   ）。

9.根据材料，以下说法正确的有( )。

47.董鹏生长在贫困山区，为了追求美好未来承受着巨大的学习压力，因为他知道学习好坏关系着未来，上重点大学与上一般大学、能不能上大学的出路是不一样的。根据埃里克森的心理社会性发展阶段理论，董鹏正处于（   ）的冲突阶段。

7.上述案例中的方老师，在教学中使用了哪些教学原则？（ ）