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考教师 金标尺
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解析
本题考查运动生理学——准备活动的生理意义。
准备活动的生理作用:
(1)提高机体的兴奋性
(2)提高机体的有氧工作能力
(3)提高体温和代谢水平
(4)提高肌肉的收缩能力
(5)提高机体的散热能力
(6)调整赛前状态
相关试题
6.评价负荷强度时,常使用( )、远度、高度、练习时的负重量及练习的难度等指标。
10.运动参与是指学生主动参与体育活动的态度与( )。
5.糖类的生理功能不包括( )。
4.请简答绷带的包扎方法。
7.世界卫生组织提出的健康四大基石是( )、适量运动、戒烟限酒、心理平衡。
2.请简答人体的主要能源系统。
5.张老师在生物课上讲到袁隆平时,介绍了杂交水稻培育的科学原理,高度赞扬了他心系国家粮食安全,勤勉奉献一生并获得“共和国勋章”的感人事迹,同学们受到了极大鼓舞。张老师的教学主要体现了( )
6.预防运动损伤的重点在于减少运动量。( )
7.热射病的特征表现是( )。
50.田径项目比赛中,径赛项目的距离应从某起点线后沿至终点线的前沿。( )
6.根据《国家学生体质健康标准》,各年级学生测试的基本指标不包括( )。
8.根据人的认识活动的一般规律和( )活动的规律,把体育课分为准备部分、基础部分和结束部分。