5.下列关于认知风格的表述正确的是（ ）。

32.下列关于学习策略的表述中，正确的一项是（ ）。

2.关于遗传素质在人的发展中的作用，以下说法错误的是（ ）。

20.认知技能包括智慧技能和认知策略两类。前者是运用习得的概念和规则来调节、控制自己的活动，后者是运用习得的概念和规则加工外在的信息。（ ）

16.小明认为自己可以控制周围的环境，不论成功或失败，都是自己的能力或努力的成果。据此我们可以推测他是一个内控型的人。（ ）

8.一位热爱教育工作的教师为了让学生更好地学习，想给学生一个更有情趣的学习环境。新学年开始了，他对教室进行了一番精心的布置，教室内周围的墙上张贴了各种各样生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、植物，使教室充满了生机。布置完之后，老师满意地欣赏自己的劳动，心想这下学生学习效果能提高了。针对材料中教师的做法，下列说法正确的有（ ）。

8.当学会抓握的婴儿看见床上的玩具时，会反复用抓握的动作去获得玩具。当他独自一个人，玩具又较远，婴儿手够不着（看得见）时，他仍然用抓握的动作试图得到玩具，这一动作过程就是顺应。（ ）

2.杜威的“教育即生活”和陶行知的“生活即教育”在本质上是一致的。（ ）

【不定项】2.如果你是王老师，你会怎么做？（ ）

【不定项】4.该案例给了我们什么样的启示（ ）。

17.支架式教学中的“支架”主要指教师的帮助。（ ）

42.在下列学生伤害事故中，学校和教师不承担法律责任的是（ ）。