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考教师 金标尺
解析
（1）小璇与“我”关系疏远的原因： ①没有做到对学生平等、尊重。“小璇”主动要送杯子，“我”却让课代表给许老师送杯子，没有做到一视同仁，并且没有做到尊重小璇，导致“我”和小璇关系的疏远。 ②没有看到小璇的主观能动性。小璇主动要给许老师送杯子，“我”因为她手脏不让她送，这会打击小璇的积极性和主动性，导致了“我”和小璇关系的疏远，也不利于培养小璇的勤奋感。 ③缺乏正确的学生观，没有看到学生是发展中的人，“我”应该帮助小璇向更好的方向发展，由于“我”的疏忽，导致小璇对帮助老师产生失望感，促使“我”和小璇关系的疏远。 ④职业素养有待提高。“我”没有给小璇起到为人师表的示范作用，“我”没有做到尊重学生，导致“我”和小璇关系的疏远；同时，这可能会让小璇产生不良的行为，不利于她的发展。
