25.问题：（1）基于上述材料，请从教育学、心理学视角谈谈你对“破窗理论”的理解。（8分）（2）试述“破窗理论”对班级管理的启示。（12分）

15.在熟练地学会骑自行车以后，再学骑三轮车就会觉得比较别扭，这种现象我们把它称为（ ）。

德国心理学家艾宾浩斯最早研究了遗忘现象,提出了著名的遗忘曲线。根据遗忘曲线所揭示的遗忘规律，学生的复习应做到（ ）。

8.“把心理发展的研究作为教学总原则的基础”，首先提出该观点的教育家是（ ）。

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现的情感是（ ）

26.请根据上述材料完成下列任务:(1)试翻译这首诗。（10分）(2)如指导小学生学习，试确定教学目标。（10分）(3)根据教学目标，设计课堂导入环节的教学并简要说明理由。（20分）

10.在教学和学习后进行的评价是（ ）。

5.以下不属于教育目的个人本位论的主张是（ ）。

25.问题：（1）基于上述材料，请从教育学、心理学视角谈谈你对“破窗理论”的理解。（8分）（2）试述“破窗理论”对班级管理的启示。（12分）

9.主张“教育即生活，学校是一个雏形的社会”的是（ ）。

1.提出“教也者，长善而救其失者也”的著作是（ ）。

耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效果之间的关系时发现（ ）