美国实用主义教育家杜威的代表作是（ ）。

依据科尔伯格的道德发展理论，具有法制观念取向者属于（ ）时期的特征。

38.学生经历了长时间的学习失败，做了多种努力也不能改变这种失败的现状后，表现出不听课，不做作业，成绩极差但遵守纪律的行为特征，这属于（     ）。

8.蒸汽时代要求工人具有初等教育水平，电气时代要求工人具有中等教育水平，自动化时代要求工人具有高中和中专以上水平。这说明影响教育培养规格的因素是（ ）。

28.在教育法规实施的过程中把执法、守法和法规教育结合起来，以说服教育为主，行政、司法强制为辅，使教育主体自觉做到学法、知法、守法。这遵守了教育法规实施的（    ）。

教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（ ）。

86.教育对人的身心发展有着极大的促进作用，甚至可以说在人的发展中起“主导作用”。（ ）

97.档案评价是一种量化的教学评价方法。（ ）

如果我们想建立某种条件反射，下列做法错误的是（ ）

强调无意识动机对学生心理和行为影响的心理学家是（ ）。

某小学老师每天下午都会带着同学们去附近散步，看见花，就告诉他们如何区分雄蕊和雌蕊；看见蜜蜂，就告诉他们蜜蜂是如何帮助花朵授粉的。该老师采用的教学方法是( )。

我们平常所说的法律规范，如宪法、行政规章等各种成文法就是广义的法。