教育心理学研究的核心内容是（ ）。

《论语·子罕》：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”。这句话说的是（ ）。

首次用离差智商来衡量人们的智力水平的心理学家是卡特尔。

下面属于负强化例子的是（ ）。

某老师在参评职称时，放入了在外面购买的获奖证书。该老师的行为违反了《新时代中小学 教师职业行为十项准则》的（ ）。

教科书同普通书籍一样，是为了阅读者掌握某一门学科的基本知识而编写的，是为了普及、入门使用。

裴斯泰洛齐曾指出：“为人在世，可贵者在于发展，在于发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的最终目的。”这表明他是（ ）的典型代表。

“杯弓蛇影”是一种什么现象( )。

教师专业发展的关键期是“任务关注”阶段。

学生拿到奖状时愉快心情的记忆是（ ）。

衡量和评价教育实施效果的基本依据和标准是教学目标。

我国最早出现“课程”这个词语是在“唐宋时期”。