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考教师 金标尺
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A
强度律
B
组合律
C
差异律
D
活动律
正确答案 :C
相关试题
10.柏拉图认为人们学习的内容要与生活紧密相关,他认为学习内容要包含四个方面:生活中最常用的知识、排兵布阵的知识、农业知识、陶冶情操的知识。基于这四个方面的内容,他提出了( )学习。
24.在贾德的“水下打靶”中,学生们对水中不同深度的靶子能够很快做出调整和适应,从而提高打靶成绩的关键是( )。
38 . “一切以自我为中心”的思维特征出现在( )。
45.上数学课时,老师把圆面积公式S=πr²写在黑板上,叫学生反复念。一个学生举手问:“S=πr²是什么意思?”老师说:“这是圆面积公式。”学生又问:“圆面积公式是怎么来的?”老师说:“不要寻根问底了,把它背下来熟记就行。”这位老师在教学过程中违背了教学的( )。
2.学生掌握知识的过程一般分为知识的感知、理解、巩固和应用四个阶段,其中应用是学生掌握知识的中心环节。
11.学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的由教育行政部门责令退还所有费用,对直接负责的管理人员和其他责任人员依法追究刑事责任。
3.问题意识、问题能力是创新意识和创新能力的基础,教学的最高境界是教师帮助学生解决问题。
15.美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本的投资》这本书里提出的核心观点可概括为:“有技能的人是资源中最为重要的资源,人力资本收益大于物力资本投资的收益”,这一观点深刻地说明着( )。
7.继皮亚杰之后,科尔伯格进一步采取认知发展取向深入研究了儿童的道德发展问题,根据研究结果,科尔伯格认为道德推理存在前习俗水平、习俗水平和后习俗水平三个水平的发展时期,以下儿童的描述属于习俗水平的是 ( ) 。
32.符号学习指学习单个符号或一组符号的意义,或者说学习符号本身代表什么。下列属于符号学习的是( )。
从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和( )。
4.我国古代思想家王守仁曾指出:“夫学贵得之心,求之于心而非也,虽其言之出于孔子,不敢以为是也……求之于心而是也,虽其言之出于庸常,不敢以为非也。”他主要强调的是( )。