金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
社会文化
B
精神文化
C
人文文化
D
地方文化
正确答案 :B
解析
本题考查校风的内涵。
校风即学校的风气。校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容,也是校园文化的最高层次。体现学校人员精神面貌,体现在教师的教风、学校干部的作风、各班级的班风、学生的学风上,还存在于学校的各种事物和环境之中。良好的校风既是教育和管理的成果之一,又在教育和管理上具有特殊的作用,它有一股巨大的同化力、促进力和约束力,是一种精神力量和优良传统。建设好的校风是学校管理者的一项重要任务。因此校风是学校物质、制度和精神文化的统一体。
A、C、D为干扰选项,故排除。
故本题答案为B。
相关试题
任何人不得在中小学未成年人集中活动的场所抽烟是为了保障儿童的( )。
二、单项选择题教育部公布的《高中阶段教育普及攻坚计对(2017——2020年)》提出,到( )年全国普及高中阶段教育。
班主任在班级管理中的领导影响力,主要有职权影响力和( )影响力。
为促进学生转变错误概念,教师应注意( )。
材料中的学生道德认知发展所处的阶段是( )。
“人逢喜事精神爽”“感时花溅泪,恨别鸟惊心”这些都是( )。
专心致志看书对周围“视而不见、听而不闻”是正诱导。
老师向学生推荐课外资料,要求学生必须购买。侵犯了学生的( )。
小学教师李芳从教29年,坚守农村教育第一线,用积极言行感染学生、教育学生,一直把学生看作自己的孩子,面对车祸果断推开学生,把生的希望留给学生,危险留给自己的行为体现了教师职业道德中的( )。
下列属于行为疗法的是( )。
下列属于学校隐性文化的是( )。
短时记忆的信息容量是( )。