科举制度从唐朝开始实行，是古代读书人人才选拔的考试制度。

教育问题是教育的外部表现形式，教育现象是人们对某些具体的教育规律所进行的思索。

提高自我效能感有利于增强学生的学习动机，下列选项中能提高学生自我效能感的有（ ）

根据班杜拉的社会学习理论，影响儿童道德学习的决定性因素有（ ）

人们往往认为，一个学习成绩优异的学生在纪律和品德方面表现得也很好，这种现象属于（ ）

鲁迅在谈创作经验时说过，人物模特没有专门用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。这种想象形式属于（ ）

“闻道有先后，术业有专攻”体现的师生观是（ ）。

21.亮亮第一次来到田野，非常兴奋。指着地里的麦苗叫韭菜。妈妈告诉他那是麦苗，并从手机里搜出韭菜和麦苗的图，耐心地给他讲解了两者的不同。从这以后，亮亮学会了区分麦苗和韭菜。根据皮亚杰的认知发展理论，亮亮的认知图式发生了（  ）。

某老师在课堂上保持适中的课堂速度，为学生留下充分的时间做笔记，并注意在黑板上写上本课的重点与难点，该老师使用的教学策略是（ ）

看到麻雀认为是鸟，看到喜鹊也认为是鸟，这种建构图式的方式是顺应。

陶行知提出了生活教育的思想，下列选项不能体现其思想的是（ ）。

对于大多数学习而言，集中复习效果优于分散复习。