李老师在10月份就要光荣退休了，但是他依旧给自己制定了年度学习计划，并严格执行，认真学习。李老师的做法体现了（ ）

在教学过程发生前，弄清楚学生具有的各种偏好或特殊才能，也属于诊断性评价。

幼儿园每天下午都会发小熊饼干，今天下午苗苗把饼干掰成两半，并把其中一半放到口袋里，李老师看到后便走过来问苗苗为什么这么做，苗苗说：“这是我最喜欢吃的饼干，妈妈也一定喜欢，我要留一半给妈妈吃。”根据皮亚杰的认知发展理论，苗苗处于（ ）

[不定项]果果回答问题后，老师的表扬使得果果的积极性提高，这说明老师的表扬产生的效果是（ ）

心理学家艾宾浩斯总结的遗忘规律是先慢后快、先少后多。

在民族地区或边远贫困地区工作的教师享有贫困地区补助。（ ）

生物学家康拉德·劳伦兹的关键期理论为儿童( )教育提供重要理论依据。

某职业技术师范大学在新生开学之初，会进行一次英语水平测验，对于英语水平较好的同学会编入英语A班，进行全英文授课的学习。这种测验属于（ ）

下列关于教育与社会生产力关系的表述正确的是（ ）

1995年《中华人民共和国教育法》中所规定的教育目的是培养德智体等全面发展的社会主义事业的( )

“真正的个人是不存在的，只有人类才存在，因为不管从哪方面看，我们个人的一切发展，都有赖于社会。”这句话体现了（ ）

华生曾用白兔对一个9个月大的孩子做过一项恐惧形成实验，实验后这个孩子一看见白兔就害怕，后来甚至看见圣诞老人的白胡子也害怕，此现象称为( )