44.在数学教学中，幼儿将教具勺子一一对应地放到碗里来比较碗和勺子的多少，幼儿采用的是（ ）。

25.陈鹤琴的《一个儿童发展的顺序》主要是采用（ ）进行研究。

30.幼儿的词汇中，使用频率最高的是（ ）。

63.福禄贝尔和皮亚杰都为学前儿童创造了一套适合他们的玩教具。

21.王老师在设置区域时，将“音乐之声”与“三味书屋”两个区域挨在了一起，这违反了区域空间布置（ ）的策略。

二、多项选择题（本题共10小题，每题2分，共20分。每小题的备选答案中，有两个或两个以上符合题意的正确答案。请将选定的答案，填涂在答题卡的指定位置，多选、少选、错选、不选均不得分。）51.当测出3个月的宝宝体温是38℃时，下列做法正确的有（ ）。

40.《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：教育评价应承认和关注幼儿的（ ），避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较。

22.教师要求幼儿在区域中，“用什么拿什么，用完后就放回原处”。这个规则要求属于（ ）。

15.王老师对强强的妈妈说“强强最近进步很大，原来一分钟都坐不住，现在可以安静的坐5分钟”。王老师运用的是（ ）评价法。

31.（ ）是人脑对客观事物的概括的、间接的反映，是认识的高级形态。

26.（ ）幼儿的抽象思维能力开始萌芽。

62.18世纪以前我国学前教育的思想主要散见在各著作中。