15.下列不属于认知教学理论基本主张的是（ ）。

25.1岁的明明不知道“猫”这个声音符号代表着什么意义，当家长多次指着路边的小猫说“猫”，他渐渐明白“猫”这个声音符号代表着他们实际看到的猫。根据奥苏贝尔对知识的分类，这是（ ）。

4.李老师能够有意识的进行自我规划，要求最大程度的自我发展，关注学生整体发展，这表明要进入到了教师专业发展的“自我更新关注”阶段。（ ）

4.人们通过学习，意识到雾霾的危害，积极投身到环境保护中，这体现了教育的（ ）。

3.下列关于生产力发展对教育制约的说法，错误的是（ ）。

12.“教人者教已”要求教师对自己高标准严要求，为人师表。（ ）

21.张老师因生病住院请假一个月，学校将他所带班级交由李老师代管，代管期间张老师与该班学生的教育法律关系消灭。（ ）

16.凯洛夫教学思想的不足之处是（ ）。

5.“课程思政”即“思政课程”。（ ）

45.下列表述中蕴含的教师伦理范畴与其他三项不同的是（ ）

4.有人说，学生的高考成绩有幼儿园、小学、初中老师的功劳，这体现了教师劳动价值的（ ）。

9.小学生自编应用题一般从仿造例题开始，从模仿编题到半独立编题，再到独立编题，这体现了小学生思维品质发展的独创性。（ ）