注意的范围是指同一时间内所能清楚把握的对象的数量。

21.下列属于情绪外部表现的是（ ）。

7.根据加涅的学习理论对学习结果的分类中，智慧技能是指运用符号做事的能力，智慧技能从低级到高级分为（   ）。

最先提出启发式教学思想,提倡“学思结合”的中国古代教育家是( )。

影响学生态度与品德形成的外部条件，主要包括（ ）。

学生张某因多次偷窃,被所在学校申请送工读学校进行矫治,对于这一申请,具有审批权的机构是( )。

家长把子女送到学校，就等于把子女的监护权交给学校，因此，学校在上课期间应对学生承担监护责任。

( )的主要观点包括“教育是使个人收人的社会分配趋于平等的因素”。

美国课程论专家古德莱德把课程划分为五个层次，按照由具体到抽象的排序，依次为（ ）。

教师违反（ ）规定，由所在学校，其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。

30.日常生活中常有人会说：“您的孩子真有出息，您是怎么教育孩子的”，此话中的“教育”所体现的用法是（  ）。

老师在讲“文化遗产”这个概念时,列举了青铜器、瓷器等物质文化遗产,也列举了苏绣、黄梅戏等非物质文化遗产。这种教学方法称为( )。