金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
基本理论,基本原理
B
基础知识,基本技能
C
基础知识,基本原理
D
基本理论,基本技能
正确答案 :B
相关试题
“余音绕梁,三日不绝于耳”属于( )。
【不定项】案例主要体现了教师( )的职业道德。
化历史理论代表人物维果茨基认为,学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,指独立活动时能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学获得的潜力。两者之间的差异就是( )。
下列属于中小学教师职业道德规范中“为人师表”要求的有( )。
教师威信实质上反映了一种良好的师生关系,是教师成功扮演教育者角色,顺利完成教育使命的重要条件。
某班主任经常开拆学生的信件,目的是检查学生是否有不良行为,及掌握学生思想现状,班主任的做法是合法的。
对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主,惩罚为辅的原则。
18.小学数学老师在教除法时,是这样设计的:“如果有12个馒头,每人吃了3个,能够分给几个人吃?每人吃2个呢?每人吃1个呢?每人吃半个呢?”该数学老师的做法体现的教学原则是( )。
持个体身心发展内发论的代表人物是()
人的一生中,流体智力会不断增长。
校本课程开发的主要力量是( )。
学生的“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动具有( )。