21.幼儿园环境的特点是（ ）。

57.人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。

62.幼儿期是充满想象和创造并具有巨大潜能，是以游戏的方式为主要方式来探索、理解、体验周围的世界，建构自己的经验。

59.3-4岁幼儿不能根据自己的兴趣选择游戏或其它活动。

17.不属于大班幼儿学习能力培养内容的是（ ）。

2.我国传统文化比较侧重个体的群体性发展，一定程度上忽视了个体的（ ）。

65.重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将游戏作为幼儿最重要的学习方式。

18.选择教育内容的主要依据是（ ）。

1.西方教育史上最先论述了儿童优生优育问题的学者是（ ）。

22.婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活动过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意(  )。

56.教育活动评价是幼儿园教育工作的有机组成部分。

幼儿园的教育任务是( )。