12.学生思想品德形成和发展的源泉是能动的道德活动。（ ） 

23.在班级生活之中，某些同学经常热心帮助老师和同学，他们希望更多地得到教师和同学们认同。他们的认知风格最有可能是（ ）。

29.“这条沟通欧亚的陆上交通道路，被称为丝绸之路。”按照知识的概括水平划分，这个知识应属于（ ）。

7.请根据自我效能感理论分析，这位学生存在的问题及产生的原因（ ）。

5.下列选项中，属于认知目标中领会阶段的表现是（ ）。

荀子曰： “不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是（  ）。

2.师生之间的情谊行为更多地需要通过教育法律规范来加以调整。（ ）

8.某小学的课堂上，甲乙两同学打架，张老师未及时制止，导致甲打伤了乙，此事件中应承担赔偿责任的有（ ）。

三、多项选择题。（共10小题，每小题1.5分，共15分。每题所设选项中至少有两个正确答案，错选、多选、少选均不得分）1.关于教育要素，以下说法正确的有（ ）。

36.李兰同学的数学成绩一直不太好，班主任李老师就常利用课余时间鼓励她，告诉她要坚定信心找好方法，一定可以克服学习中遇到的困难，学好数学。小兰在得到老师的鼓励后，成绩真的渐渐得到了提升，心理学中把这种效应称为（ ）。

二、单项选择题。（共45题，每小题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。）1.《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出要“提高教师（ ）和职业道德水平摆在首要位置，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程”。

10.内部动机和外部动机是一个连续体的两端，学生学习的外部动机高意味着其内部动机低。（ ）