16.以学生为中心的教学策略包括（ ）。①发现学习 ②情境学习 ③合作学习 ④程序学习 

23.小明对数学产生兴趣，能凭借兴趣自然地将注意力集中到数学课上。这属于无意注意。（ ）

5.下列人物和理论对应不正确的有（ ）。

13.当学生将考试失败归因于不可控的任务难度时，他们更可能会放弃学习。（ ）

三、多项选择题（共10小题，每小题1.5分，共15分。每题所设选项中至少有两个正确答案，错选、多选、少选均不得分）1.在班级日常管理活动中，常常会遇到一些诸如学生吵架、丢失东西、逃学辍学、顶撞老师等始料不及的突发事件，老师在处理班级突发事件时，应遵循的原则有（ ）。

2.个体主观能动性由不同层次的活动内容构成，包括（ ）。 

24.每次考试结束后，教师都会给予进步的学生一定的奖励。这种强化属于（ ）。

4.唐老师是小学语文老师，在一次批改学生听写作业后，发现学生掌握的不好，于是让学生复习后再次对相同的内容进行听写，但仍然有部分学生听写效果非常差。唐老师就让这部分学生在课间抄写听写30遍。针对上述材料，下列说法正确的是（ ）。 

22.奥苏贝尔根据“逐渐分化”和“整合协调”这两个教学原则，提出了（ ）。 

10. 在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。  2000 多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了（  ）。

训练学生估计不同大小长方形的面积，一段时间后，测试结果发现学生估计长方形面积的能力提高，而估计圆形面积的能力并未提高。这个实验可以支持（  ）。 

40.卢梭自然主义教育理论中的“消极教育”是指（ ）。